Avec Rex · Les problèmes
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Ces questions sont reprises de l’activité ci-dessus. Vous pouvez les lire et chercher la réponse sur papier avant de jouer. Lisez d’abord la consigne et les choix, puis consultez la correction.
Rex partage 48 œufs en 6 nids. 48 ÷ 6 =
Choix : 7 / 8 / 9
Réponse : 8
Rex a 213 feuilles, il en trouve 197. 213 + 197 =
Choix : 409 / 410 / 411
Réponse : 410
Rex a 237 feuilles, il en trouve 139. 237 + 139 =
Choix : 375 / 376 / 377
Réponse : 376
Demandez à votre enfant d’expliquer son choix. Pour un calcul, il peut utiliser des objets, un dessin ou une opération écrite ; pour un mot, faites relire la phrase entière. En cas d’hésitation, reprenez une question ensemble avant de poursuivre. Les étoiles du jeu indiquent les réponses réussies, pas une évaluation scolaire.
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Aidez votre enfant à s'entraîner à résoudre des problèmes variés en CM1 grâce à 10 exercices interactifs. Il devra par exemple partager 48 œufs en 6 nids (48 ÷ 6) ou additionner 213 + 197 pour compter des feuilles. Chaque consigne est lue à voix haute, et votre enfant clique ou touche la bonne réponse parmi trois choix. À chaque bonne réponse, il gagne une étoile, encouragé par Rex le dino, la mascotte du CM1. Un diplôme imprimable conclut la série d’exercices. La fiche existe aussi en PDF gratuit à imprimer.
📥 Télécharger le PDF : 10 problèmes + corrigé Tous les exercices CM1 à imprimer
Dix énoncés progressifs, du plus simple au plus difficile, avec Rex et ses amis. Votre enfant lit l'histoire, choisit l'opération et écrit sa réponse avec l'unité. Le PDF contient les problèmes avec de la place pour écrire, puis le corrigé détaillé.
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Au CM1, les problèmes enchaînent plusieurs étapes et utilisent de grands nombres. On y ajoute les fractions simples d'une quantité (la moitié, le quart), les conversions d'unités (km et m, kg et g) et les premières situations de proportionnalité.
Demandez-lui de raconter l'histoire avec ses mots, puis de la dessiner (des ronds pour les objets, une flèche pour ce qui part). S'il bloque encore, remplacez les nombres par de plus petits : la méthode apparaît, il n'a plus qu'à refaire le calcul avec les vrais nombres.
Deux ou trois problèmes, soit 10 à 15 minutes, suffisent. La régularité compte plus que la quantité : quelques minutes chaque jour valent mieux qu'une heure le dimanche.
La moitié, c'est partager en 2 parts égales (24 ÷ 2 = 12) ; le quart, en 4 parts égales (36 ÷ 4 = 9). Au CM1, on fait le lien avec les fractions 1/2 et 1/4.