Problèmes CE1 à imprimer : 10 problèmes et corrigé (PDF)

Exemples de cette activité, avec les réponses

Ces questions sont reprises de l’activité ci-dessus. Vous pouvez les lire et chercher la réponse sur papier avant de jouer. Lisez d’abord la consigne et les choix, puis consultez la correction.

Léo a 12 fruits, il en mange 5. 12 − 5 =
Choix : 6 / 7 / 8
Réponse : 7
16 bonbons partagés en 4 paquets égaux. Combien par paquet ? 16 ÷ 4 =
Choix : 3 / 4 / 5
Réponse : 4
19 enfants jouent, 8 partent. Combien restent ? 19 − 8 =
Choix : 10 / 11 / 12
Réponse : 11

Accompagner la recherche

Demandez à votre enfant d’expliquer son choix. Pour un calcul, il peut utiliser des objets, un dessin ou une opération écrite ; pour un mot, faites relire la phrase entière. En cas d’hésitation, reprenez une question ensemble avant de poursuivre. Les étoiles du jeu indiquent les réponses réussies, pas une évaluation scolaire.

Revenir à l’activité · À propos des ressources · Confidentialité · Signaler une erreur

10 problèmes CE1 à imprimer, avec corrigé

Dix énoncés progressifs, du plus simple au plus difficile, avec Léo et ses amis. Votre enfant lit l'histoire, choisit l'opération et écrit sa réponse avec l'unité. Le PDF contient les problèmes avec de la place pour écrire, puis le corrigé détaillé.

Léo a 24 bananes. Il en mange 6. Combien de bananes lui reste-t-il ?
Dans la savane, il y a 35 zèbres et 27 gazelles. Combien d'animaux y a-t-il en tout ?
Léo prépare 4 paniers. Dans chaque panier, il met 5 mangues. Combien de mangues utilise-t-il ?
18 singes se partagent en 2 groupes égaux. Combien de singes y a-t-il dans chaque groupe ?
Léo a 50 € dans sa tirelire. Il achète un livre à 12 €. Combien d'argent lui reste-t-il ?
Un arbre porte 45 feuilles. Le vent en fait tomber 20. Combien de feuilles reste-t-il sur l'arbre ?
Léo marche 120 m le matin et 80 m le soir. Quelle distance a-t-il parcourue dans la journée ?
Dans le jardin, il y a 3 rangées de 10 fleurs. Combien de fleurs y a-t-il ?
Léo a 36 billes. Mia en a 14 de moins que lui. Combien de billes a Mia ?
Léo a 40 images. Il lui en faut 100 pour finir son album. Combien d'images lui manque-t-il ?

📥 Télécharger le PDF : 10 problèmes + corrigé

Voir le corrigé

24 − 6 = 18 : Il lui reste 18 bananes.
35 + 27 = 62 : Il y a 62 animaux.
4 × 5 = 20 : Il utilise 20 mangues.
18 ÷ 2 = 9 (car 2 × 9 = 18) : Il y a 9 singes dans chaque groupe.
50 − 12 = 38 : Il lui reste 38 €.
45 − 20 = 25 : Il reste 25 feuilles.
120 + 80 = 200 : Il a parcouru 200 m.
3 × 10 = 30 : Il y a 30 fleurs.
36 − 14 = 22 : Mia a 22 billes.
100 − 40 = 60 : Il lui manque 60 images.

La méthode en 4 étapes

Lire l'énoncé deux fois : une fois pour comprendre l'histoire, une fois pour repérer les nombres.
Trouver la question : la souligner : cherche-t-on combien en tout, combien il reste, combien chacun ?
Choisir l'opération : en dessinant la situation : des ronds pour les objets, une flèche pour ce qui arrive ou s'en va.
Calculer et vérifier : puis répondre par une phrase avec l'unité, par exemple : « Il y a 62 animaux. »

Ce qu'on travaille en CE1

Au CE1, les nombres vont jusqu'à 1 000. Les problèmes d'addition et de soustraction se compliquent (comparer deux quantités, chercher ce qui manque), et la multiplication arrive avec les situations de groupes égaux. Le partage en parts égales se fait d'abord par manipulation, avant la division.

Astuce FiloumiDemandez-lui de raconter l'histoire avec ses mots avant de calculer. S'il sait dire ce qui se passe, il trouvera l'opération.

Questions des parents

Comment aider mon enfant de CE1 qui bloque sur un problème ?

Demandez-lui de raconter l'histoire avec ses mots, puis de la dessiner (des ronds pour les objets, une flèche pour ce qui part). S'il bloque encore, remplacez les nombres par de plus petits : la méthode apparaît, il n'a plus qu'à refaire le calcul avec les vrais nombres.

Combien de problèmes faire par jour en CE1 ?

Un ou deux problèmes, soit 10 minutes, suffisent. La régularité compte plus que la quantité : quelques minutes chaque jour valent mieux qu'une heure le dimanche.

Comment savoir s'il faut additionner ou soustraire ?

Faites-lui chercher si la quantité augmente (on ajoute, on réunit : addition) ou diminue (on retire, on perd : soustraction). Attention aux mots-pièges : « de moins que » ne veut pas toujours dire soustraction. En cas de doute, le dessin tranche.

Problèmes à imprimer pour les autres niveaux

Tous les exercices CE1 à imprimer